如何把现代信息技术和项目管理与翻译课程教学实践进行有机整合是翻译教育者和学习者面临的重大挑战。对MTI特色定位进行三维系统考察,描写"项目+技术"二轮驱动教学过程规律,阐释"项目+技术"二轮驱动模式构建路径和原理,探究"项目+技术"二轮驱动与中医药翻译人才培养的相互关系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
