摘要

拓展老年教育发展路径,丰富老年教育内容和形式是当前老年教育转型升级的主要方向和任务之一。该文从老年教育对象、场域、内容和目标四个维度分析转型升级期老年教育的新特征。在此基础上,概述体验式学习理论,探索剪纸课程中体验式学习的新模式。

  • 单位
    金华广播电视大学