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摘要
大学生心理健康教育是大学教育中非常关键的一环,它的合理有效实施对大学生的健康成长有着重要作用。当前,大学生心理健康教育存在定位不清晰,辅导方式、教育形式不规范,教育内容形式化等方面问题。学校社会工作作为一种专业的服务活动,对大学生心理健康教育有着诸多启示。我们可以从受教者、施教者、协助者与资源提供者四个行动主体层面,运用社会工作独特的理念和方法,协调各种社会力量的关系,疏通资源供给渠道,构建大学生健康成长的社会发展环境。
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单位山东女子学院
