基于图解型试题作为试题编制载体的重要性,指出可以通过情境创设、信息关联、数理结合、实验探究等环节设计,检测学生是否能够灵活运用几何图形、函数图像等数学工具找出物理量之间的定量或定性关系,并得出物理结论。强调作为中学物理的典型试题类型,图解型试题编制是否科学合理、是否契合新高考的教学要求、能否体现教学评价功能等在很大程度上影响着学生必备知识的升华、关键能力的提升、学科素养与核心价值的形成,对增强物理教学总体效果有着一定的影响。
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