借助“任务驱动”教学,培养数学“研学”能力

作者：丁胤骥

来源：数学教学通讯, 2020, (05): 60-61.

• 任务驱动
• 初中数学
• 研学能力

任务驱动的教学模式是由建构主义学习理论为指导,推动学生自主参与课堂的一种教学方式.文章基于初中数学教学实情,对任务驱动法在初中数学教学中的应用及作用进行了具体的分析,以期提升学生的数学"研学"能力.