<正>在现今的小学语文教学中,强化对学生思维力的培养也是重点所在,在教学中,教师加强对相关知识点的教学方案与教学环境设计,才能够激发出学生参与学习的兴趣,拓展学生思考问题的方式,培养学生的核心素养。本文将小学语文课堂中的思维力培养作为研究内容,通过相关策略的分析,将其应用在小学语文课堂教学中,可以强化学生自身的语言应用能力,为教育工作者提供一些思路。