错误概念的内涵修整策略在生物学教学中的应用

作者：张小可

来源：生物学教学, 2023, 48(02): 40-42.

• 内涵修整
• 前科学概念
• 同源染色体
• 概念转变

本文针对高中生物学课程必修2模块中“同源染色体”这一概念进行了前科学概念的探查并分析学生典型的错误概念，运用“错误概念的内涵修整策略”开展教学，有效促进了学生前科学概念的转变。