教学目标是教学的出发点和归宿,是教学评价的依据。教学目标是教师根据教学内容和学情制订的,在新形势下,教学目标从单一向多元发展。教师制订教学目标时也要关注个体差异,关注个别学生,依生而教,依情而教。为学生量身定做,制订出贴合学生个性化发展、多元变化的可持续发展的教学目标,才能更好地为课堂教学服务。总之,目标制订合理、有效才能真正发挥它的风向标作用。
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