乡土中的情怀与理性：扬州市乡村小学女教师群体职业压力研究

作者：于子娴; 郑子旋; 魏钦诚; 孙月; 徐涛

来源：中国教育技术装备, 2020, (23): 21-29.

• 乡村小学
• 乡村教师
• 乡村女教师
• 教师职业压力

研究团队以扬州市江都区部分乡村小学教师为例,运用文献研究法、案例调查法和访谈法,从外在环境、个体特质和个人环境交互三个角度,分析乡村女教师的职业压力现状,探求分析乡村女教师职业压力来源因素,结合《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015—2020年)》的实际要求,为切实缓解乡村女教师职业压力提供有效途径,从而为推动当地乡村教育改革提供助力。

• 单位
  扬州大学; 教育科学学院