“课程思政”在大学英语教学中的实施路径

作者:黄彩霞; 刘畅; 程小雨
来源:考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 68-71.
DOI:10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2020.04.014

摘要

大学英语"课程思政"在课堂教学中落地生根,"立德树人"是首要目标。教师依托单元主题,深度挖掘育人元素,补充教学素材;灵活设计教学活动,凸显育人价值;基于产出理念,思政元素融于语言技能的培养中;项目式学习用于中国文化的探究,培养学生讲好中国故事的能力。

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