<正>课堂评价在教学中起着至关重要的作用,它不仅是对学生学习成果的量化和质化评估,更是促进学习的有效手段。尤其在高中英语教学中,如何进行有效的课堂评价对于提升学生的学习动力、培养语言能力至关重要。本研究旨在探讨促进学习的课堂评价在高中英语教学中的实践,为教师提供有效的评价策略和方法。在高中英语教学中,传统的评价方式往往侧重于考试成绩和标准化测试,
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