从药教协同背景视角出发,对当前湖南高职药学类专业实践教学质量监控进行了调查分析和研究,以诊改思维,以医药冷链全程监控思路构建高职药学类专业特色的实践教学质量监控体系,从而为提升实践教学质量和管理水平提供一定的参考。
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