小学数学教学中如何渗透学科思想方法

作者：徐万颖

来源：求知导刊, 2019, (39): 80-81.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.39.054

• 小学数学
• 渗透
• 学科
• 思想方法

数学思想是学生认知数学理论和数学内容的基础,在学生数学实践活动和数学学习过程中具有一定的指导作用。在小学数学教学过程中,数学思想是灵魂,它要求教师在实际教学中遵循相关的标准和要求,使用科学合理的教学手段,增强数学教学过程的层次性、可操作性。小学数学教师在教学方法制定中要融入数学思想,将数学思想和数学方法有效地结合在一起,促使二者相互融合。因此,在小学数学教学中渗透数学学科思想方法是十分必要的。