初中“灵·悦”课堂构建路径探析

作者：杨勇

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(19): 19-21.

• 初中教学
• “灵·悦”课堂
• 校园文化建设

本文联系教学实践,围绕师资力量提升、校园文化建设、校长主观能动性、校园管理制度几方面深入挖掘校长教学领导路径,积极深化课堂教学改革,营造高效的课堂教学氛围,在当前教育改革背景下为初中生提供一个良好的学习和成长环境,切实做到以学定教,提高教育质量。