随着新课程改革的不断深入，部编版初中道德与法治教材中融入了丰富的政治认同元素，成为教师培养学生政治认同核心素养的有效资源。结合现实教学情况，分析在初中道德与法治课堂教学中培养学生政治认同素养的必要性，并从解读教材、活用热点、项目学习和实践探索等方面出发，探究在初中道德与法治教学中培养学生政治认同核心素养的策略，以实现立德树人的教育目标。
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