为解决高校学生日益增长的多元教育需要和高等教育不平衡不充分的发展之间的矛盾,高校应以一流学科的建设为契机,通过教学指导委员会、学生咨询委员会、独立的第三方终结性课程评价以及项目制和工作室的参与、反馈的发展性评价等制度完善高校治理体系,使高校和教师真正成为多元化教育服务的提供者,真正满足学生日益增长的多元化教育需求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
