体育院校理论课校本课程开发的思考

作者：郭洋波; 秦玉峰

来源：南京体育学院学报(社会科学版), 2012, (04): 100-104.

DOI：10.15877/j.cnki.nsic.2012.04.021

• 校本课程
• 开发
• 体育院校
• 理论课 the school-based curriculum
• development
• sports schools
• theory teaching

体育院校理论课对提升新世纪的体育人才的综合素质具有重要的意义。通过研究发现在体育院校中存在着理论课被边缘化,理论课教师工作积极性不高,一些学生对理论课不够重视,理论课要求过于统一等问题。体育院校开发理论课校本课程有利于突出本校特色,满足学生个性化的需求,凸显理论课教师的教学风格,促进师生的可持续性发展,对于国家课程和地方课程进行合理补充。体育院校理论课开发校本课程是一个系统工程,需要对理论课教师开发校本课程进行鼓励,并提升理论课教师的素质;要正确处理校本课程与国家课程、地方课程的关系;力争获得外部力量的支持;注重过程而不仅仅强调结果。

• 单位
  哈尔滨体育学院