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摘要
目的:探讨基于翻转校园与腾讯课堂平台的混合式教学模式在《生理学》课程教学中的应用。方法:选取黄河科技学院2018级和2019级医学检验技术180人为研究对象,2018级90人为对照组,采用传统教学方法+翻转校园教学;2019级90人为实验组,采用基于腾讯课堂与翻转校园相结合的"线上+线下"混合式教学方法。对两组学生的平时成绩、理论成绩、总评成绩、教学满意度等资料进行分析。结果:实验组学生平时成绩与对照组相比,P>0.05,无统计学差异;实验组学生的理论成绩、总评成绩、教学满意度均显著高于对照组,P<0.05。结论:基于翻转校园与腾讯课堂的混合式教学模式能有效提高学生学习的积极性和主动性,有效地激发学生的课堂参与度,提高学生对课程教学的满意度。
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单位黄河科技学院
