体育教研是学校体育工作的重要组成部分,无论是学校的体育教学工作,还是学校的体育比赛活动等,都离不开体育教研。在新课程背景下,提高教研的实效性,是急需解决的问题。想要提高体育课堂教学的有效性,教师必须打破以往的教学观念,要以学生为基础,以学生发展为根本,转变教师的角色。学生的运动参与和兴趣被充分激发,体育教学就充满了生机,才能提高课堂教学的有效性。
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