化学学科一直是我国高中教育的难点,同时也是高考中造成学生之间产生差距的重要因素.故此,国内学术界近年来不断开展对于化学学科教学的研究,并提出了大量具有实践意义的方式.而本文则是选择逆向思维进行探讨,即通过改变学生的思维方式,从而帮助学生加深对知识的理解,以及促进学生构建良好的解题思路.
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