智慧校园视域下高校校园人文空间的重构

作者：郑孝芬^*

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2021, 20(04): 325-329.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2021.04.007

• 智慧校园
• 人文教育
• 学习空间

高校"校园人文空间"可以看作比较独特的文化空间类型,其最主要的特征是人文教育与科学教育相互渗透。智慧校园视域下高校校园人文空间重构机制体现在:空间功能定位上的校园空间教育功能潜移;空间关系重构上的校园空间个体自由度和活跃度变化;空间交往规则上的校园空间的交际距离和交际伦理变化。"智慧校园"下高校校园人文空间重构的可能路径在于:打破传统学习空间的封闭性;正式学习空间与非正式学习空间链合;打造高校校园体验式人文"云空间"等。

• 单位
  淮阴工学院