“执着” “务实”的阅读教学

作者：徐莉

来源：福建教育, 2020, (05): 20-21.

<正>初到香港地区,项目负责人蔡先生建议,可以分享一些经典的板书设计,因为香港地区的同行会很喜欢。一段时间之后我才明白,香港地区同行偏好的,是写在黑板上或者投影在屏幕上的各种图示,将文本整体结构框架及内在逻辑可视化(如图1)。