高中语文学科是高中教育体系的重要组成部分,其培养了学生听、说、读、写的能力,为学生学好其它学科打下了坚实的基础。高中阶段的语文学习,更加侧重学生的理解能力以及发散性思维,简单来说就是更加注重写这一方面,而高中作文恰恰是反映学生表达能力高低的环节,因此要重视高中语文作文的教学工作。但是高中作文实践教学由于教学环境及学习气氛的影响,极大降低了语文作文教学的效率。本文就如何在新课标模式下提高高中语文作文教学效率,提出一些可行性策略。
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