摘要

行动导向教学理念被广泛应用于专业课程教学。该方法将专业知识和实践应用能力教学相结合,体现了学以致用的教学思想。本文结合《公共组织行为学》的课程特点,剖析课程的实践特点,从公共组织的视角更新教学内容,选择教学案例,完善教学手段,提出了一套教学改革体系。