摘要

传承中华经典,不在外表,在内核。戏曲文本情节曲折,人物传神,语言生动,蕴含丰富的语用知识,具有很强的文学价值。小学语文教师,要主动发掘戏曲文本的教学价值,引领学生传承中华经典文化,提升语文核心素养。