利用生物科学史进行探究性教学——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例

作者：肖瑞兰

来源：中学生物学, 2018, 34(08): 35-36.

• 探究性教学
• 教学反思
• 生物科学史

以高中生物必修一第四章第二节"生物膜的流动镶嵌模型"为例,介绍如何利用生物科学史上的经典实验组织探究性学习,并结合案例对探究性教学过程进行反思。