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摘要
目的 构建临床医学专业外军本科留学生的跨文化能力培养框架。方法 通过目标需求分析，明确跨文化能力培养的必要性和重要性，通过文献梳理及研究对象特点，理清跨文化能力的概念与核心要素。结果 跨文化能力目标符合全球化、多元化时代对留学生人才培养的期望和需求，符合全球公民教育、国际中文教育、国际军事医学教育的能力要求。跨文化能力是指动态发展的，包含为实现有效、得体的跨文化沟通与合作所需的认知理解、行为技能与情感态度3个维度。结论本研究构建了包括3个维度的临床医学专业外军本科留学生跨文化能力培养框架，在学校情境中主要通过设置相关课程及组织语言文化实践来实现。
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