品味语言“三法”——以《桥》一课的教学为例

作者：张玲艳

来源：小学教学参考, 2021, (27): 6.

• 品味语言
• 对比
• 层递
• 通感

《桥》作为一篇小说,借助情节感受人物形象是课堂教学的重点。在这一课的教学中,教师可以借助对比、层递、通感等方法引领学生品味语言,帮助学生更好地感受人物形象,从而增强课堂教学效果。