摘要

<正>教学实录:一在数学游戏中体会括号的价值师:同学们都有玩24点游戏的经验。我们来比赛一下,看谁算24点的速度快、方法多!(师出示:4、5、7、8)生1:4+5+7+8=24。生2:8-7=1,1+5=6,4×6=24。生3:4+8=12,7-5=2,12×2=24。生4:7+5=12,8÷4=2,12×2=24。生5:7-5=2,8-2=6,6×4=24。师(引导学生思考):为什么大家算得又对又快呢?(师生交流24点计算的技巧)师:把这4个数的位置调整一下(出示8、7、