基于高品质学校的现代性特征，其育人方式变革应抓住三个关键维度：在育人理念上体现大情怀，教育理解要深，育人目标要高，教育情感要真；在育人课程建设上体现大视野，课程结构要有均衡性，课程资源要有开放性，课程内容要有时代性；在育人课堂改革上体现大格局，知识习得应增强建构性，教学策略应增强整合性，内容呈现应增强情境性。
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