专注力不佳、不足是影响学生学习效率提升和核心素养发展的重要因素之一。小学低年级学生正处于各种习惯形成、能力发展的萌芽期，为了培养、发展、提升学生的专注力，教师应与家长积极沟通，寻找学生专注力不佳、不足的形成原因，探索培养学生专注力的有效策略。在教师与家长的共同努力、齐抓共管下，学生会逐渐形成良好的专注力，进而形成良好的学习习惯和学习品质。在良好专注力的保驾护航下，学生的学习效果将会稳步提升。
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