在机织工程教学中，由于课程内容抽象难懂、传统教学设计及教学模式落后，教学效果不理想。江南大学纺织科学与工程学院积极探索该课程教学方法，研究提升学生课堂知识积累的有效途径，并分析学生知识积累、创新思维与实践能力协同提升的关联性，指导并提升学生知识转化创新创业的能力，取得良好的教学成效，有效促进以能力培养为导向的纺织工程专业教学改革。
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