创设自由时空，让自主学习成为必然

作者：程芳

来源：数学教学通讯, 2021, (01): 27-28.

• 自由时空
• 小学数学
• 自主学习
• 素养积累

小学生的数学学习,不只是简单地观察,或被动接受就能奏效的,我们要为孩子们的学习探究搭建一个个自由时空,让他们饱含热情地去观察、分析、思考与辩论、质疑、问难等,从而更好地激发自主学习的活力与潜质,让有效学习成为一种必然,也使得他们的数学素养在学习中不断成长。