阅读单元所有文章时，应将整体与单篇或单篇局部、中心与技巧结合起来，使单元整体与单篇或单篇局部双向沟通，这种阅读的方法叫整体阅读法。在使用整体阅读法时，要注意阅读的“三个步骤”和“四个把握”。在将整体阅读法运用于单元教学时，要注意先整体感知单元中所有课文，再切割重点单篇或语段，最后评价单元语言特点、归纳单元主题，完成单元整体把握。
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