分阶段健康教育对肛瘘患者术后自理能力及康复效果的影响

作者：陈婷婷; 徐芹; 王伟

来源：齐鲁护理杂志, 2020, 26(22): 59-61.

• 分阶段健康教育
• 肛瘘
• 术后
• 自理能力
• 护理

目的:探讨分阶段健康教育对肛瘘患者术后自理能力及康复效果的影响。方法:将2016年9月1日～2018年10月31日收治的98例肛瘘患者随机分为观察组和对照组各49例,对照组采用常规护理措施,观察组在对照组基础上实施分阶段健康教育。比较两组干预前后自理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、舒适度[采用舒适状况量表(GCQ)],患者术后恢复及并发症发生情况。结果:干预后两组患者ESCA、GCQ评分均较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组首次排尿时间、疼痛持续时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),水肿发生率低于对照组(P<0.05)。结论:分阶段健康教育有助于提高肛瘘患者术后自理能力及舒适度,促进患者康复,减少术后并发症发生。

• 单位
  盐城市中医院