<正>伴随着高中地理积极响应新课程改革的要求的历程,乡土地理引入高中地理课堂教学正成为一种新常态。通过怎样的路径获得乡土地理中隐含的教学资源?怎样更好地精细化地理课堂教学过程?通过什么样的路径去不断促使教学节奏和学情对接等依然是目前高中地理教师需要在教学实践中不断去摸索、实践、反思的重要课题。笔者基于所在地学校高中
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
