班级管理要重视破窗心理效应

作者：陈才丽

来源：教书育人(学术理论), 2020, (13): 30.

• 班级管理
• 破窗心理效应

班主任要从班级管理的实际情况出发,增强对学生学习情况的了解,提高学生管理有效性,避免出现破窗效应,给学生提供健康积极的育人环境,保证育人工作的长效发展。