微课提高高中生物课堂效率的探究

作者：张例; 薛慧娟; 黎江娃

来源：新教育, 2022, (10): 40-41.

• 微课
• 高中生物
• 课堂效率

为促进教育事业的发展，高中课堂要积极进行新型教学模式的探索。其中，“微课”凭借精短、方便、灵活等特点，获得了教育工作者的广泛关注，在现代教学中占据较为重要的地位。因此，在高中生物课堂教学中应结合教学实际，探究如何利用微课提高生物课堂教学效率。