依托核心问题 把握度量本质——“体积单位”教学思考

作者：许淑一; 孙京红

来源：小学教学(数学版), 2021, (10): 17-19.

<正>"体积单位"是北师大版教材五年级下册第四单元"长方体(二)"的第二课时,主要内容是认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。在调研中,我们发现体积和容积单位是比较抽象的概念,需要在教学中丰富学生的感性认识,加强学生对体积单位实际意义的理解。[教学过程]让一孩、预子学找交到流事,物引之出间研的究联问系题师:昨天同学们帮消毒人员解决了一个问题,我们先回顾一下这个问题:学校给每个班级配了消毒液,消毒液盛在一个长方体容器里。

• 单位
  清华大学; 北京市海淀区教师进修学校