功能对等理论对英语翻译教学的策略启发——以汉英习语为例

作者：朱虹博; 桂文婷

来源：鄂州大学学报, 2022, 29(02): 83-99.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2022.02.029

• 功能对等理论
• 翻译教学
• 汉语习语

在英语专业教学中，英语翻译教学占有重要地位。但我国英语专业学生由于缺乏翻译理论知识的学习，对于如何用理论指导翻译实践，缺乏理论指导。文章分析翻译教学中存在的基本问题，以奈达功能对等理论为指导，针对习语中英习语产生的差异，探讨可行的翻译策略，以期为中英习语互译提供可参考的建议。

• 单位
  桂林理工大学博文管理学院