随着新课改的蓬勃发展,语文经典诵读教学在农村学校受到越来越高的重视。同时信息技术的广泛应用,使农村学校语文经典诵读教学大放异彩,有效促进了高效课堂的构建,进而课堂教学方式也发生了巨变。本文探索一个将农村学校语文经典诵读教学与信息技术融合的契合点,进而对两者融合的措施进行深入的研究反思,为农村学校语文教学相关领域提供借鉴。
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