本文采用文献资料法等研究方法,对体育教育中的审美渗透进行探讨。结论认为,在体育教学中实施审美教育,不仅可以有效激发与培养学生的体育学习兴趣,提高学生的审美观念,让学生主动地去发现美、认识美。同时,也能使体育教学的形式得到不断地提高与改进,让学生对体育活动所持有的价值观念得到有效改善,提高学生的体育意识,促进我国体育教育事业的良性发展。
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