铺垫、拆分、示例、拓展——建筑类型学引入社区空间环境更新设计的教学研究

作者：邹阳

来源：建筑与文化, 2023, (12): 149-151.

DOI：10.19875/j.cnki.jzywh.2023.12.048

• 铺垫
• 拆分
• 示例
• 拓展
• 社区更新
• 教学

在社区空间环境更新设计教学中引入建筑类型学有关内容，以湖南长沙“汇贤居”为实践案例，探索教改新途径。为突破此创新教学中的两大难点，我们设计了理论铺垫、任务拆分、典范示例、领域拓展的“四步法”。经过对三届学生的教学，实践效果不错，学生在设计时有线可循、有理可依，教学质量不断提高。

• 单位
  中南林业科技大学