弘扬教育家精神，建设教育强师

作者：陈曼姣

来源：教育家, 2023, (44): 7-8.

<正>“师者，所以传道受业解惑也。”唐代的韩愈对老师的定义是，传授道理、教授学业、解释疑难问题的人，而这其中“传道”在首位。在中国古代，教师就有“经师”和“人师”的区别。“经师”就是“教书匠”，而“人师”即“教育家”。习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神，并提到教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。

• 单位
  浙江工业大学