探讨单元人文主题，组织跨任务群学习——统编高中语文必修上册第二单元新闻传媒类作品教学建议

作者：朱德勇

来源：语文教学通讯, 2020, (01): 10-13.

• 通讯教学
• 新闻评论教学
• 单元人文主题
• 跨任务群学习

进行通讯与新闻评论等实用性新闻传媒类文本的教学,应引导学生从探讨单元人文主题的内涵出发,梳理与思考单元课文的思想内容,深入理解单元人文主题在课文中的体现,达成立德树人目标。应引导学生把握新闻传媒类文本的文体特点,通过组织跨任务群的整合性学习活动,达成单元工具性学习目标,提高阅读与理解能力。应通过在实用情境中组织单元整体教学活动及专题教学活动,引导学生改变学习方式,综合提升媒介素养。