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摘要
<正>基于分类观视域下的离子反应复习应在分类观的指导下帮助学生面对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,建构认识视角和认识思路,逐步揭示各类变化的特征和规律．1基于分类观,梳理离子方程式正误判断的考查角度1.1基于物质类别辨“拆分”陷阱离子方程式的正误判断中,命题者时而化身“拆迁小分队”,不该拆的物质硬拆,时而化身“拆迁钉子户”,该拆的物质硬不拆．在复习时考生构建“先分类(将反应涉及的物质按‘拆’与‘不拆’归类)、后判断”的思维模型(“拆分”错误直接判错误,“拆分”正确继续变换角度判断),突破“拆分”陷阱．
