疫情后高校课堂的多元互动研究——以《电子商务》课程为例

作者：廖莎; 许哲毓; 田磊; 卫保卫^*

来源：辽宁丝绸, 2022, (01): 56-17.

• 高校课堂
• 多元互动
• 电子商务

在疫情得到有效缓解后，各地高校恢复线下教学，为切实提升教学质量，避免出现疫情前的线上线下割裂的学习模式，以及疫情中的过分推崇和依赖线上模式的情况，将多元互动教学模式应用于教学过程中，阐述了《电子商务》课程基于在线资源建设的多元交互教学模式的设计与实践，探讨了多元互动教学模式的改革措施和方向。

• 单位
  昆山登云科技职业学院; 常熟理工学院