随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的完善，基于主题意义引领的高中英语单元教学受到了高度关注。文章以促进基于主题意义引领的高中英语单元教学实践为目标，研读课标，概括其研究背景，并以新外研版高中英语教材（2019年版）为参照分析部分课例，最终提出了“提炼主题意义”“明确单元教学目标”“串联单元活动”“领会主题意义”的教学逻辑，对高中英语单元教学具有一定借鉴价值。
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