<正>思维导图是一种可视化的思维工具，它通过从中心问题向周围发散简洁的线条图形和文字等，使看不见、摸不着的思维过程和结果可视化。在小学中高段数学教学中，教师利用思维导图进行教学，不仅有利于创新教学模式，还有利于提高教学效果。一、课前思考在大数据时代，统计的应用价值尤为凸显。基于大数据时代背景，教师在数学教学中要培养学生的数据分析观念，让学生在生活和学习中能主动收集数据、解读数据、分析数据，从而运用数据解决相应的实际问题。
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