<正>初中学生的英语学习需要思维支撑,这是英语教师必须树立的一个观念。研究表明,思维对英语知识构建与学习品质的形成具有重要作用。教师从教学设计、实施角度关注思维能力在英语学习中起到的作用,并引导学生进行深刻反思,是培养思维能力的有效策略。初中英语课堂教学中,学生的思维应当通过什么方式得到培养,这是一个十分重要却又容易忽视的问题。因为在不少英语教师的观念中,思维能力培养是理科教学的事,对于英语这种以语言掌握与运用为核
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